האם הבינה המלאכותית תחליף את מורי המתמטיקה?

המאמר, מאת פרופ' מארק אפלבאום, בוחן האם בינה מלאכותית (AI) יכולה להחליף מורי מתמטיקה. הוא מכיר ביכולותיה המרשימות של ה-AI בהסברת נושאים, פתרון בעיות, בדיקת תשובות ובניית תוכניות תרגול מותאמות אישית, ואף מציין הצלחות במבחנים ברמת אולימפיאדת המתמטיקה הבינלאומית. עם זאת, הכותב מדגיש את מגבלות ה-AI בחשיבה יצירתית וביצירת ידע חדש, כפי שהודגם בניסיונותיו לפתור ולנסח חידות מתמטיות לא שגרתיות. הטיעון המרכזי הוא שאלגוריתמים יודעים לפתור בעיות אך אינם יודעים להיות בני אדם; מורה אנושי מספק תמיכה רגשית, מזהה מצוקה, מעניק השראה, מטפח סקרנות ומפתח חשיבה עצמאית ואמונה עצמית, מעבר להעברת חומר לימוד טכני. המאמר מסכם כי הפער האמיתי בין מורה לאלגוריתם טמון בחוויה הרגשית ובעיבוד האסוציאטיבי, וכי המורה הוא שותף למסעות למידה ומורה דרך לחיים, שאין לו תחליף בהיבטים אלו.