מחסור במחשבים, מורים לא מיומנים: הכשל העמוק בלמידה מרחוק במערכת החינוך

דוח מבקר המדינה חושף כשל עמוק בהיערכות משרד החינוך ללמידה מרחוק, תוך אי-הפקת לקחים מתקופת הקורונה ופגיעה באפקטיביות הלמידה במהלך מלחמת "חרבות ברזל". הממצאים מצביעים על מחסור חמור בתשתיות טכנולוגיות לתלמידים ובתי ספר, כאשר כ-23% מהם ברמת הצטיידות נמוכה וכ-66% ברמת בינונית. בנוסף, נחשף חוסר משמעותי באמצעי למידה מרחוק לתלמידים (בכ-72% מבתי הספר) ולמורים (בכ-48%), ושיעור נמוך במיוחד של מורים שעברו הכשרה דיגיטלית (12-15%). המשרד גם לא השלים תוכנית אסטרטגית לאומית לקידום למידה דיגיטלית.