פתיחת שנה"ל: כך תמנעו מ-2 המכשולים הגדולים בחינוך של היום

המאמר, מנקודת מבט אישית, מזהיר מפני שני איומים מרכזיים על מערכת החינוך בישראל: חדירת אידיאולוגיית ה"ווק" והסתמכות מופרזת על בינה מלאכותית. המחבר, המשקף את ניסיונו בחינוך ילדיו בישראל ובארה"ב, מכיר במסירות המורים אך מביע חשש מתיאוריות "ווקיסטיות" בהשראת פאולו פריירה, המתבטאות במושגים כמו "Social and Emotional Learning" והופכות מורים ל"סוכנים אידיאולוגיים". לגבי בינה מלאכותית, המחבר חושש שהיא עלולה לקצר תהליכי חשיבה, לפגוע בדמיון ובחשיבה ביקורתית, וליצור תלות במקום לפתח עצמאות, תוך ציון מקרים שבהם כלי AI צנזרו נושאים "רגישים". המאמר מסכם בהדגשת חשיבות שמירת הרוח הלאומית וחיזוקה, כפי שבאה לידי ביטוי ב"גבורה שנחשפת במלחמה הנוכחית", המעידה על הצלחת מערכת החינוך בגידול בוגרים פטריוטיים ותורמים למדינה.