לאיפה נעלמו השיעורים עם הערך המוסף בבתי הספר?

שיעורי מלאכה, מוזיקה, בישול ופעילויות העשרה נוספות, יחד עם תוכנית "סל תרבות" וטיולים ארוכים, נעלמו כמעט לחלוטין ממערכת החינוך הישראלית. בעבר, שיעורים אלו העשירו את התלמידים והיוו הפוגה משגרת הלימודים, ו"סל תרבות" הבטיח חשיפה תרבותית לכלל התלמידים, כולל בפריפריה. כיום, המערכת מתמקדת במקצועות הליבה ובמבחנים בינלאומיים כמו פיז"ה, מה שהוביל לקיצוץ של כ-80% בתקציב "סל התרבות" ולהעברת נטל המימון על ההורים. מצב זה יוצר פערים חברתיים הולכים וגדלים בין תלמידים שיכולים להרשות לעצמם העשרה פרטית לבין אלה שלא. המאמר משווה את המצב בישראל למדינות אירופה (פינלנד, הולנד, גרמניה) שבהן שיעורי מלאכה, כלכלת בית ומוזיקה הם חלק אינטגרלי מתוכנית הלימודים, וטיולים ארוכים הם שגרה. היעדר העשרה זו אינו רק עניין של נוסטלגיה, אלא בעיה המשפיעה על דורות של תלמידים, כאשר רק כ-3% משעות ההוראה מוקדשות לשיעורים גמישים, מצב חמור יותר מהממוצע הבינלאומי.